Evi Rizana
Anak SD identik dengan daya ingat yang tajam. Mereka dengan mudah mengingat apa yang telah dipelajarinya sewaktu masih di sekolah. Begitu pula dengan hal – hal yang ditemui di lingkungan sekolah.
Daya ingat yang kuat ini dimanfaatkan oleh berbagai sekolah untuk mengajarkan life skill murid – murid mereka. Seperti memasang berbagai semboyan di lingkungan sekolah yang mudah dibaca, diingat, dan diterapkan para siswa. Tak ketinggalan, sekolah juga sering menggunakan bahasa asing untuk memberikan semboyan sekaligus mengajarkan anak.
Namun sayangnya, mereka tidak memperhatikan struktur bahasa atau grammar yang benar dalam semboyan tersebut. Seakan hanya menerjemahkan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris secara asal –asalan. Meskipun anak SD belum bisa memahami grammar yang benar, namun daya ingat mereka sangat kuat untuk mereka apa yang dilihat dan diterima oleh otak. Tak jarang dari mereka yang menggunakan semboyan yang salah tersebut hingga dewasa.
Aku malu datang terlambat. I am ashamed come is overdue.
Salah satunya adalah ketika terdapat semboyan agar anak tidak datang terlambat lagi. Tanpa malu, sekolah memajang semboyan yang menggunakan bahasa Inggris asal – asalan tersebut. Sangat terlihat jelas jika mereka menggunakan teknik terjemah kata perkata. Atau mungkin, jika menggunakan mesin terjemahan tanpa mengganti grammar yang benar.
Bagi yang paham betul penggunaan bahasa Inggris yang benar, mereka pasti tertawa melihat semoboyan tersebut. Tidak hanya grammar yang acak – acakan melainkan juga pemilihan diksi yang asal – asalan tanpa mengetahui konteks kalimat. Seperti penggunaan ‘overdue’ untuk kata terlambat yang seharusnya diganti dengan kata ‘late’. Belum lagi semboyan lainnya yang juga tidak kalah parah.
